Современная молодежь дольше обучается в школе и, соответственно, позже начинает самостоятельную трудовую жизнь

Современная молодежь дольше обучается в школе и, соответственно, позже начинает самостоятельную трудовую жизнь. Усложнились и сами критерии социальной зрелости. Начало самостоятельной трудовой жизни, завершение обучения и приобретения стабильной профессии, получение политических прав, материальная независимость от родителей, вступление в брак и рождения первого ребенка - все эти события, такие, что в своей совокупности дают человеку чувство полной взрослости, и соответствующий социальный статус, наступают не одновременно, и сама их последовательность и символическое значение каждого из них не одинаковы в разных социальных слоях. Отсюда и дискучийнисть хронологических, абсолютных возрастных границ: нижнюю границу молодости установлено между 14 и 16, а верхнюю - между 25 и 30 годами и даже позже.

Не менее важным, чем удлинение периода молодости, является усложнение самого процесса социализации. Формирование личности молодого человека осуществляется сегодня под влиянием нескольких относительно автономных социальных факторов, важнейшими из которых являются: семья (семья), школа, сообщество сверстников (молодежные организации, различные неформальные, стихийные группы и сообщества), средства массовой информации. Уже сама многочисленность этих институтов и средств воздействия дает формирующейся личности, значительно большую степень автономии от каждого из них отдельно как никогда в прошлом. Организация воспитания и обучения молодежи по возрастному принципу усиливает эту возрастную гомогенность, способствуя выработке специфического «молодежного» самосознания и стиля жизни («субкультуры»).

Ускорение темпов общественной жизни приводит к повышению роли и значения молодежи в общественно-политической и культурной жизни. Дело не столько в абсолютном росте численности молодых людей, сколько в меняющихся социальных условиях. Чем выше темп технико-экономического развития, чем быстрее обновляются знания, условия труда и быта, тем заметнее становятся социально-культурные различия между поколениями. Новые проблемы и события толкают на поиски принципиально новых решений и критическую переоценку прошлого опыта.

Другие статьи по теме:

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):